Ausbilder-Sprechtag 10.02.26
07.02.26 Tag der offenen Tür
Erlebnismesse Einstieg 30./31.01.26

Nicolaus-August-Otto-Berufskolleg

Wir machen mobil für Ihre berufliche Zukunft

Seit fast 60 Jahren steht das Nicolaus-August-Otto-Berufskolleg für Kompetenz in der fahrzeugtechnischen Berufsbildung. Mehr über uns finden Sie in unserer Infobroschüre (PDF), in unserem Snap-Video oder hier

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Für das Team NAOB des Nicolaus-August-Otto-Berufskollegs Köln geht es auch in diesem Jahr wieder zum Shell Eco-Marathon. Der Wettbewerb findet vom 24. bis 28. Juni 2026 auf dem Silesia Ring in Kamień Śląski (Polen) statt.

In dieser Saison gibt es einige neue Regeln, vor allem im technischen Bereich und bei den Sicherheitsvorgaben. Damit beschäftigen wir uns aktuell intensiv und passen unser Fahrzeug sowie die Abläufe entsprechend an.

Am Dienstag, den 10. Februar 2026 wird der Sprechtag für Eltern, Bildungsberater:innen, Ausbilder:innen sowie Auszubildende am Nicolaus-August-Otto-Berufskolleg (NAOB) stattfinden.

Wir laden Sie zwischen 13:30 Uhr und 17:30 Uhr ein, an unsere Schule zu kommen, um mit den Kolleg:innen der einzelnen Bildungsgänge zu sprechen.

Gern können Sie sich im Vorfeld bei den Klassen- und Bildungsgangleitungen anmelden.

Wir freuen uns auf Ihren Besuch!

Für die Anfahrt finden Sie das NAOB unter folgendem Link auf OpenStreetMaps.

Mit dem Halbjahreswechsel beginnt für viele Schülerinnen und Schüler eine entscheidende Phase ihrer schulischen Laufbahn: Die Bewerbungsphase für Ausbildungsplätze startet oder intensiviert sich – häufig verbunden mit Unsicherheit, Orientierungslosigkeit und vielen offenen Fragen auf Schülerseite.

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Am Dienstag, dem 13. Januar 2026 fand in der Klasse D181 (erstes Ausbildungsjahr Kfz-Mechatroniker) des Nicolaus-August-Otto-Berufskolleg (NAOB) ein spannender KI-Workshop statt. Zu Gast war ein Referent von AI4Schools, der von 9 bis 15 Uhr mit den Schülerinnen und Schülern arbeitete. Die Klasse zeigte sich während des gesamten Tages sehr engagiert und interessiert. Der Referent betonte, dass einzelne Schüler bereits über erste und manche über erweiterte Programmierkenntnisse verfügten, was den Einstieg erleichterte.